“影子老师”,顾名思义,是指像影子一样,在普通学校里为特殊需要儿童学习提供现场支持的人,他可以是家长、行为分析师,也可以是学校的专门老师。特殊需要儿童在普通幼儿园或学校就读时,在集体教室或其他活动场所里,很需要能够帮助他们跟上集体、完成学习任务的支持者,而任课教师也很希望班上的特殊学生能够获得有效的支持,同时又不受影响教学。提供这样支持的人就是影子老师。然而,如何才能做到“像影子一样”地提供帮助呢,影子老师本身也需要具体而直接的支持策略,掌握必须且有效的干预技术,否则就无法为特殊儿童提供真正的持续的支持。