| 000 -记录头标区 |
|---|
| 固定长度控制字段 |
01645nam0a2200277 4500 |
| 005 - 记录处理时间标识 |
|---|
| 控制字段 |
20230210145036.0 |
| 010 ## - 国际标准书号 |
|---|
| ISBN |
9787508098524 |
| 获得方式和/或定价 |
CNY68.00 |
| 100 ## - 通用处理数据 |
|---|
| 通用的处理数据 |
20200622d2020 em y0chiy50 ea |
| 101 1# - 作品语种 |
|---|
| 正文/声道等的语种 |
chi |
| 原作语种 |
eng |
| 102 ## - 出版或制作国别 |
|---|
| 出版国代码 |
CN |
| 出版地区代码 |
110000 |
| 105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 |
|---|
| 专著编码数据 |
y z 000yy |
| 106 ## - 文字资料 |
|---|
| 形态代码 |
r |
| 200 1# - 题名与责任者说明 |
|---|
| 正题名 |
孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程 |
| 正题名汉语拼音 |
gu du zheng er tong xing wei guan li ce lue ji xing wei zhi liao ke cheng |
| 并列正题名 |
A work in progress: behavior management strategies and a curriculum for intensive behavioral treatment of autism |
| 第一责任者说明 |
(美)罗恩·利夫(Ron Leaf)，(美)约翰·麦克伊钦(John Mceachin)主编 |
| 其它责任者说明 |
蔡飞译 |
| 并列题名语种 |
eng |
| 第一责任者拼音 |
mei luo en li fu Ron Leafmei yue han mai ke yi qin John Mceachinzhu bian |
| 一般资料标识 |
普通图书 |
| 210 ## - 出版发行项 |
|---|
| 出版、发行地 |
北京 |
| 出版、发行者名称 |
华夏出版社 |
| 出版、发行日期 |
2020 |
| 215 ## - 载体形态项 |
|---|
| 文献的数量及单位（页码） |
307页 |
| 尺寸 |
26cm |
| 330 ## - 提要、文摘附注 |
|---|
| 附注内容 |
本书分孤独症儿童行为改进策略、孤独症伙伴的回合尝试教学课程两部分。主要内容包括：密集行为治疗；适用于年龄较大的孩子和青少年的方法；强化；破坏性行为；理解破坏性行为；行为课程；自我刺激的行为；睡眠问题；排便训练；进食问题；游戏和社交问题；社交游戏等。 |
| 606 0# - 学科名称主题 |
|---|
| 款目要素 |
孤独症 |
| 学科主题复分 |
儿童教育 |
| -- |
特殊教育 |
| -- |
行为控制 |
| 690 ## - 中图法分类号 |
|---|
| 分类号 |
G766 |
| 版次 |
5 |
| 701 #0 - 个人名称―等同知识责任 |
|---|
| 年代以外的名称附加 |
(美) |
| 款目要素 |
利夫 |
| Koha Internal Code |
li fu |
| 年代以外的名称附加 |
(Leaf, Ron) |
| 关系词代码 |
主编 |
|
|---|
| 年代以外的名称附加 |
(美) |
| 款目要素 |
麦克伊钦 |
| Koha Internal Code |
mai ke yi qin |
| 年代以外的名称附加 |
(McEachin, John) |
| 关系词代码 |
主编 |
| 702 #0 - 个人名称―次要知识责任 |
|---|
| 款目要素 |
蔡飞 |
| Koha Internal Code |
cai fei |
| 年代（包括朝代） |
(1966.2-) |
| 关系词代码 |
译 |
| 801 #0 - 记录来源字段 |
|---|
| 国家代码 |
CN |
| 机构名称 |
临汾市人民医院 |
| 905 ## - 本馆信息 |
|---|
| 文献类型 |
普通图书 |
| 分类号 |
G766 |
| 510 1# - 并列正题名 |
|---|
| 并列题名 |
Work in progress behavior management strategies and a curriculum for intensive behavioral treatment of autism |
| 并列题名语种 |
eng |
